2008北京奥运，对我来说并不陌生。记得从我呀呀学语开始，就时常听大人说起奥运，谈得最多的当然是2008北京奥运。毫不夸张地说，“奥运”一词在我成长的十年里，是在我耳边响起、在我视线眼界中看到和嘴里说出的频率最高的词汇。
何谓奥运？仁者见仁、智者见智。我成长的十年，包含着太多的奥运情结，并由此伴随着我对奥运，特别是对北京2008奥运的认识逐步深化的十年。
如果按阶段划分，我了解的奥运，在入学前和入学后的两个阶段，有着很大的、不同的感受、领悟、理解和认识。
记得，入学前，奥运对我来说，就是跑步、踢球等很多的体育活动。那个时候，我理解的奥运，是参加奥运会的运动健儿施展体育才华的竞技舞台；只是大人们的事，哪怕是2008北京奥运都离我太远太远，最多只是我到时可以从电视转播中收看或到比赛现场观看，从而大饱眼福的一项体育大会。
随着年龄的增长，入学后，奥运对我来说，有了很多很多的全新的内涵。学习对我来说是一件快乐的事情，我学习的途径完全不限于书本，完全不限于学校。通过学习，我渐渐对奥运有了一种全新的理解，在我心中打开了一种与我幼时看待奥运的一种更多、更广、更深的奥运窗口。这扇奥运之窗，告诉我，奥运绝不仅仅是体育，奥运的意义已远远超出了竞技比赛的范畴。
从广播电视、书籍、网络，以及学校组织的各种迎奥运活动、主题班会中，我渐渐了解了一个综合集成的奥运理念。为此，我也积极参与到这种迎奥运的活动之中。我曾参加学校、海淀区、北京市组织的迎奥运英语比赛、绘画比赛、电脑比赛、奥数比赛、围棋比赛等带着奥运光环的各种活动，并都获得了较好的名次。我认为，这是体会奥运的一种实际行动。
我喜好读书，每次来到西单图书大厦都是我最开心的时候，往往在有关奥运的书籍柜台前，我就久久不愿离去；我涉足的书籍包括天文、地理、历史、体育、电脑、网络、小说和名人传记等等，现在我床头上还放着一本《刘翔》。这本书我已翻阅过多次，但每一次重新阅读，就有一些新的理解，书籍给我带来了无穷的乐趣。
通过接收各种信息，也通过我自己的理解，我认识的奥运主要包括：
----奥运是众多体育项目的集合。因为奥运缘自体育，百年前的希腊第一届奥运会，首创了把各种体育比赛项目与各个国家结合到奥运的舞台上。每四年让人们为奥运而准备，为奥运而欢呼。我喜欢体育，我喜爱奥运，我更希望北京2008奥运，中国健儿取得优异的成绩。
----奥运代表着一种精神。“更快、更高、更强”始自奥运，但绝不仅仅是奥运；“更快、更高、更强”体现的是一种力量，一种智慧，一种受益终身的精神。作为一个小学生，“更快、更高、更强”首先要体现在学习上，在学习上做得更好，学到真本事，长大为祖国建设添砖加瓦。
----奥运是集体合作的产物。奥运本身就是一个大集体，各国参赛选手参与奥运，代表的是一个国家，而绝不是一个个体；没有合作、协同的意识只能是一盘散沙。我们小学生，在学校关心集体、积极参与集体活动体现的就是一种奥运意识。
----奥运是一种国际交流。奥运是多国语言的集合，是广泛结交朋友的大舞台。北京2008奥运，是北京，也是中国与世界各国交往扩大影响的有利时机。我作为一个小学生，更要学好外语，如果到时能够作为一个自愿者参加奥运会，我会以主人的身份为世界朋友、世界小朋友服好务。
----奥运还代表着艺术，有谁不认同“福娃”的艺术天分。
----奥运也是一门经济，北京主办2008奥运会，对北京经济发展、旅游都有着积极地推动。
----北京2008奥运，对北京的交通、环境、人员素质的提高都将产生深远的影响。
总之，奥运作为一本书，太厚太厚；奥运作为一门学问，包含的内容太多、太多。
最后，在我此次演讲即将结束之际，我想建言2008北京奥组委更多的关注小学生参与2008北京奥运的想法。
我想在此对2008北京奥组委建议：奥运精神的宣传要从娃娃抓起；2008北京奥运会的志愿者，是否可以扩大到小学高年级的学生。因为我们也想为奥运服务，也有能力做一些小学生力所能及的宣传和服务。我想，为奥运服务不仅仅是到街上为外国朋友指路、带路，比如，用我们小学生的方式，去宣传奥运，去展示“同一个世界，同一个梦想”，去让中国和世界各国更多的大人、小朋友都铭记奥运的口号和奥运的精神。
说到这里，我还想提出一个我曾经想过多次的问题。我喜爱踢球，原来还可以到世纪坛周边的草坪上踢球，现在世纪坛的草坪已经不允许踢球了。现在我经常只能在一些很小的水泥地上踢球，这样踢球，一方面特别磨损球，另一方面由于这样的水泥地上还有很多大人、小孩在玩耍，很不安全。为此，我感叹北京的草坪太少，北京的足球场地太少。我还想对2008北京奥组委建议：能不能再添置一些能够活动的草坪？我期待着北京的绿地越来越多。
无论如何，我对2008北京奥运的基本态度是：从我做起，从现在做起。用“更快、更高、更强”的标准做好自己身边的每一件事。